Этого планируют добиться за счёт пристроев к основным учебным зданиям. Сейчас идею прорабатывают городские власти. В списке на увеличение площадей и 21 лицей. Каким его хотят видеть ученики, сегодня рассказали они сами на встрече с главой Первоуральска.

«Под этим навесом будет бассейн для водной робототехники, тут будет место для зрителей, а тут будут два инженерных класса, где можно будет собирать летательные аппараты, ну или также заниматься робототехникой».

Всё это, по задумке школьников, можно делать в пристрое к основному зданию 21-го лицея. Пока идея существует только в цифровом формате. Её авторы – сами ученики. Недавно они представили свои наработки на международной олимпиаде и вошли в четвёрку сильнейших.  

МАРК АЛЕКСАНДРОВ, УЧЕНИК ЛИЦЕЯ №21: «Я бы не сказал, что было прямо сложно, было больше интересно создать что-то уникальное, то есть поучаствовать в проекте, который потом реализуют уже в реальной жизни, а не просто будет на бумажке. Интересно поучаствовать в жизни школы, получить какой-то опыт в работе в команде».

С итогами работы в команде школьники сегодня знакомят главу Первоуральска. Рассказывают, например, о нюансах программирования и создания масштабных проектов, на каждый из которых могут уйти не часы или дни, а целые недели.  

«Да, ребята, вы вообще молодцы, я поражён, честно!»

Важно, чтобы на виртуальной модели можно было рассмотреть каждую деталь, и все они соответствовали заданным стандартам. К тому же, на соревнованиях участники защищали свои проекты перед жюри, так что пригодились не только инженерные навыки, но и умение рассказывать. 

ИГОРЬ КАБЕЦ, ГЛАВА ПЕРВОУРАЛЬСКА: «Те проекты, которые они показали, это проекты на уровне проектных организаций выполненные. 9-й класс. Я рад, что у нас есть такие ребята, и уверен, что в будущем, даже если свяжут свою жизнь с другими направлениями, это всегда останется очень важным и полезным навыком».

Успехи учеников – результат способностей и подготовки. Лицей участвует в программе «Уральская инженерная школа», которая позволяет осваивать азы востребованных профессий, ещё не получив аттестат.

МИХАИЛ НОВОСЁЛОВ, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦЕЯ №21: «Основное – это вот этот стенд, энергостенд, на нём тренируются с 5-го класса ребята, и дальше по возрастающей: ветряки, солнечные панели, дальше идём уже к «умной» электронике, где у нас есть камеры с искусственным интеллектом, которые распознают предметы. Дальше – колёсная робототехника, движущиеся машинки, которые ездят по трассе, и финально уже переходим к дронам, планируем распечатывать корпуса, собирать их, сами запускать и программировать».

Программа максимум – поехать на олимпиаду снова, чтобы занять уже первое место. И, конечно, школьники намерены воплотить в жизнь проект пристроя к 21-му лицею, этот вопрос городские власти уже пообещали проработать.

«По итогам этой встречи договорились провести ещё одну, уже с представителями Управления капитального строительства, чтобы школьники могли получить дополнительный опыт проектирования, который бы пригодился им как на соревнованиях, так и в жизни».